Bruno Védrines : "Entre reconnaissance et méprise : le texte de témoignage dans le cours de français"

Bruno Védrines, professeur à l'université de Genève, intervient sur l'utilisation du témoignage dans le cours de français dans sa contribution intitulée : "Entre reconnaissance et méprise : le texte de témoignage dans le cours de français".


Vidéos ci-dessous.

(Pour voir les vidéos, cliquer dessus)

Vidéo 1 : Introduction

Vidéo 2 : Justification de l'affirmation de la quasi-inexistence des témoins dans le cours de français (1)

Vidéo 3 : Justification de l'affirmation de la quasi-inexistence des témoins dans le cours de français (2)

Vidéo 4 : Eléments d'explication et enjeux de cette absence (1)

Vidéo 5 : Eléments d'explication et enjeux de cette absence (2)

Vidéo 6 : Eléments d'explication et enjeux de cette absence (3) et Conclusion